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456권의 책이 있습니다.
  • 살아 있는 시간
    이종건의 생활+세계 짓기 시리즈
    이종건(지음) | 정가 : 10000원 | ISBN : 978-89-5820-412-1
    2016 문화체육관광부 세종도서 교양부문 선정
    ‘시간의 건축가’가 되는 순간, 우리의 삶은 한층 충만해진다! 사회가 정해놓은 시간표에서 벗어나 오롯이 나의 의지와 바람으로 짓는 시간의 건축! 베르그송, 아렌트, 크리스테바, 니체 등을 아우르며 현대인의 일상, 한국 사회의 오늘과 내일을 성찰한다 당신은 지금 ‘성장주의&rsqu..
     
  • 위키드 프라블럼
    환경저널리스트 한삼희의 기후 난제 이야기
    한삼희(지음) | 정가 : 28000원 | ISBN : 978-89-5820-411-4
    2016년 여름의 폭염 지옥은 비정상적 기후 변화의 시작인가! 과연 기후 변화는 모순적이며, 고약하고, 예측 불가능한 것인가! 거대 과학 이론 가운데 기후 변화론만큼 대중 설득에 실패하고 제도적 대응을 이끌어내는 데 거의 성과를 거두지 못한 경우도 드물다. 과학 커뮤니케이션의 최대 실패 사례..
     
  • 작은 딱정벌레의 위대한 탐험
    새로운 생명을 찾아서! SF 코믹 버전의 ‘파브르 곤충기’
    호슬러, 제이(지음) | 노승영(옮김) | 정가 : 15000원 | ISBN : 978-89-5820-404-6
    2016 미국청소년도서관협회 우수 그래픽노블
     “탐사의 새 시대를 이야기한다. 발견, 배신, 계시의 이야기. 참… 벌레 이야기라는 것, 말했던가?!” —스탠 사카이, 『우사기 요짐보(兎用心棒)』 저자 작디작은 곤충의 눈으로 본 세상은 어떤 모습일까? 꼬마딱정벌레 루시와 함께하는 흥미진진 지구 생명 탐사기! 새로운 생명을 ..
     
  • 무지한 스승(개정판)
    지적 해방에 대한 다섯 가지 교훈
    랑시에르, 자크(지음) | 양창렬(옮김) | 정가 : 15000원 | ISBN : 978-89-5820-392-6(93100)
     
    교육학의 신화는 지능을 열등한 지능과 우월한 지능으로 분할한다. 교육 논리가 전제하는 근본적인 ‘불평등’과 그에 대한 무지한 자들의 ‘동의’야말로 지적 능력을 실행하는 데 장애물이 된다. 교육의 문제를 지적 능력의 평등이라는 철학적·정치적 문제로 옮겨 사유한 랑시에..
     
  • 길 위의 수학자
    보통 사람들에게 수학을! 복잡한 세상을 푸는 수학적 사고법
    리버, 릴리언 R.(지음) | 김소정(옮김) | 리버, 휴 그레이(그림) | 정가 : 15000원 | ISBN : 978-89-5820-391-9
    2017 책따세 겨울방학 추천도서 선정
    아인슈타인, 에릭 템플 벨 추천 화제작!
    보통 씨를 위한 특별한 수학 여행기 복잡한 세상을 명쾌하게 풀어주는 수학적 사고의 힘! “조급하지 말 것, 선입견을 갖지 말 것, 가볍게 생각하지 말 것!” 2 더하기 2는 4가 아닐 수도 있다는 거. 삼각형의 세 각의 합은 180도가 아닐 수도 있다는 거. 한 점을 통과하는 평행선은 두 개가 될 수..
     
  • 학교는 시장이 아니다 NOT FOR PROFIT
    공부를 넘어 교육으로, 누스바움 교수가 전하는 교육의 미래
    누스바움, 마사(지음) | 우석영(옮김) | 정가 : 15000원 | ISBN : 978-89-5820-390-2
    한국간행물윤리위원회 선정 '대학 신입생을 위한 추천도서'
    성장주의와 개발 정책이 외면한 교육의 진실!  학교는 어디로 나아가야 하는가? 이 책은 왜 우리의 교육이 한국의 미래를 위험에 빠뜨리는지를 일깨운다. 과연 오늘날의 한국 교육은 스스로 사고하고 비판하며 타인과 공감하며 사회와 세계의 문제를 해결하고자 하는 책임성을 갖춘 민주 시민을..
     
  • 태양을 멈춘 사람들
    혁신과 잡종의 과학사1
    남 영(지음) | 정가 : 25000원 | ISBN : 978-89-5820-389-6
    2017 대한출판문화협회 올해의 청소년교양도서
    2017 문화체육관광부 세종도서 학술부문 선정
    “달의 뒷면을 들여다보는 수업 같다.” “과학자들의 에피소드가 그리스-로마 신화 이야기처럼 다가왔다.” “다시는 학문이 만들어지는 과정을 가벼이 여기지 않을 것 같다.” “과학 이론이 아니라, 과학이 만들어지는 방법, 학문하는 방법을 알려주는 과목이었다.” ..